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    在临床上，经常有家长带小孩前来咨询或治疗。这些孩子大的8、9岁，小的也有2、3岁，其共有症状大多为孩子不会说话，或者是获得了语言，但不会正确使用，如不会提问或回答问题，只是重复别人的问话，就像我们常说的“鹦鹉学舌”，这些都是儿童自闭症的典型表现。 儿童自闭症又称孤独症，是一种较严重的发育障碍性疾病，其主要症状包括社交障碍、语言交流障碍、行为刻板重复、多数智力障碍、自伤自残等。具体表现为：1、孤独离群，不会与人建立正常联系，与父母间缺乏安全依恋关系 如从小和父母不亲，不喜欢要人抱，不主动找小朋友玩，对呼唤无反应，对周围的事视而不见、听而不闻，似乎生活在自己的小天地里。 2、语言发育障碍十分突出 多数患儿言语很少，会说会用的词汇有限，即使会说，也常不愿说而用手势代替，有的只会模仿别人说过的话而不会用自己的语言进行交谈，谈话不能构成问答关系，说话不带感情，无法掌握音调、音量变化，如木偶般机械化。3、兴趣狭窄，行为刻板重复 较长时间专注于某种或几种游戏或活动，有的天天吃同样饭菜，出门走相同路线，如有改变则表现明显焦虑，多数同时还表现无目的活动或重复别人施与的动作，如别人为其掸掉身上的土，他自己往往也在身上做类似动作，有的则有挖鼻、抠嘴等自伤自残行为。 4、大多智力落后及不均衡 70％的患儿有智力落后，20％在正常范围，10％可智力超常。智力落后儿童在治力活动某方面表现突出，如在机械记忆方面，尤其对文字符号的记忆能力很强，喜欢认字，不认识的字只问一次就记住，能毫不费力地读故事书，但他对故事的内容并不理解，当要他用词来表达自己的意思时，则存在明显困难。 在此有必要给家长朋友们，尤其初为人父母的朋友几条建议：首先，自己的孩子最好自己来带。因为工作忙，好多年轻父母把孩子交给老人来带，由于隔代亲，老人事事为孩子代劳，无需孩子动口动手，限制了孩子诸多能力的发展。其次，应允许或鼓励孩子走出高楼或把小朋友请进家门。现今的独生子女缺少玩伴，在家里要么玩玩具，要么看电视电脑，无形中把自己封闭在小圈子里，接触外界的机会明显减少，从而限制了交流能力的发展。另外要注重情商培育。情商即社会适应的综合能力，有些家长让孩子从小就认字、诵古诗，只注重智力方面的投资而忽略了情商的培育，这是不足取的，应让孩子在与外界的交流中接受别人并让别人接受自己。最后还要强调，孤独症的预后与治疗早晚有直接关系，家长如发现孩子有自闭症苗头，应尽早带孩子到医院诊治，而对于孤独症的孩子，家长要付出更多的爱心和耐心，不能以正常孩子的教育来要求和对待，凡事要循循善诱，不能强求。 针灸科 张志范